STATUT
Przedszkola Samorządowego
z Polskim i Litewskim Językiem Nauczania
w Puńsku
(tekst jednolity - po zmianach uchwalonych przez Radę Pedagogiczną w dniu 25.01.2011r.- wersja znowelizowana)
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) oraz akty wykonawcze do tej ustawy
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 roku Nr 97, poz.674 z późn. zm.) oraz akty wykonawcze do tej ustawy
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ramowych statutów przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2007 r. Nr 35, poz. 222)
4. Ustawa z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym (Dz. U. z 1990 r. Nr 16, poz. 95 z późn. zm.)
5. „Konwencja o Prawach dziecka” przyjęta przez zgromadzenie ONZ w dniu 30 września 1991 r. (Dz.U. Nr 120, poz.526 i 257)
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. Ustaw z 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz. 17)
§ 1
1. Przedszkole Samorządowe z Polskim i Litewskim Językiem Nauczania w Puńsku
zwane dalej „przedszkolem” jest przedszkolem publicznym.
2. Ustalona nazwa może być używana przez przedszkole w skrócie: Przedszkole Samorządowe w Puńsku.
3. Przedszkole używa nazwy w języku litewskiej mniejszości narodowej w brzmieniu: „Punsko savivaldybės vaikų darželis su lenkų ir lietuvių dėstomąja kalba“.
4. Siedzibą Przedszkola jest budynek wolnostojący w Puńsku przy ulicy Szkolnej 8.
5. Organem prowadzącym Przedszkole jest Gmina Puńsk.
6. Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Podlaski Kurator Oświaty.
7. W stemplach jest używana nazwa przedszkola w pełnym brzmieniu:
- Przedszkole Samorządowe z Polskim i Litewskim Językiem Nauczania ul. Szkolna 8, 16 – 515 Puńsk, tel. 087 5161065, NIP 844-11-75-483, REGON 001010940.
- Punsko savivaldybės vaikų darželis su lenkų ir lietuvių dėstomąja kalba, ul. Szkolna 8, 16 – 515 Puńsk, tel. 087 5161065.
§ 2
Przedszkole działa na podstawie:
1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: (Dz. U. z 2004 roku Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) i aktów wykonawczych do tej Ustawy.
2. Niniejszego statutu.
§ 3
1. Przedszkole funkcjonuje cały rok.
2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez Organ Prowadzący na wniosek Dyrektora i Rady Rodziców.
3. W przypadku zmniejszonej frekwencji dopuszcza się możliwość łączenia grup. Nauczycielki niepracujące z grupą dzieci wykonują prace zlecone przez dyrektora.
4. Przedszkole pracuje w godzinach od 7.00 do 15.30 w dni robocze od poniedziałku do piątku.
5. Czas pracy Przedszkola wynosi 8,5 godziny dziennie, w tym 5 godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej.
§ 4
1. Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność finansowana jest przez:
a) Gminę Puńsk
b) rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka przebywającego w Przedszkolu powyżej 5 godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej i uczestniczącego w zajęciach dodatkowych.
2. Przedszkole może otrzymywać darowizny, które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budżetowych.
§ 5
1. Świadczenia udzielane przez Przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra Edukacji Narodowej.
2. Wysokość opłaty za pobyt dziecka w Przedszkolu przekraczający 5 godzin dziennie przeznaczone na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego i korzystającego z dydaktycznych zajęć dodatkowych, ustala Uchwałą Rada Gminy Puńsk.
3. Nieobecność dziecka w Przedszkolu nie zwalnia od obowiązku uiszczenia opłaty, o której mowa w § 5 pkt 2.
4. Zwolnienie z opłaty stałej następuje w szczególnych przypadkach; np. długotrwała choroba dziecka, złe warunki materialne i sytuacje rodzinne, nieobecność 1 miesiąc i ponad – decyduje o tym Dyrektor Przedszkola.
5. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników Przedszkola. Zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej ustala Dyrektor Przedszkola w porozumieniu z Organem Prowadzącym.
6. Dzieci mają możliwość korzystania z dowolnej ilości posiłków.
7. Zasady odpłatności i korzystania z wyżywienia przez dzieci i pracowników mogą ulegać zmianie w sytuacji zmian cen żywności.
8. W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega dzienna stawka żywieniowa za każdy dzień nieobecności. Zwrot kosztów (za wyżywienie) za dni nieobecne następuje po zakończeniu miesiąca (nie później).
9. Opłaty za pobyt dziecka w Przedszkolu pobierane są z góry do dnia 15 każdego miesiąca.
10. W Przedszkolu są oddziały z polskim i litewskim językiem nauczania.
11. W Przedszkolu prowadzone są zajęcia w języku litewskiej mniejszości narodowej.
12. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii.
13. Naukę religii włącza się do planu zajęć przedszkolnych.
14. Warunki i sposób wykonywania przez Przedszkole zadania, o którym mowa w § 5 ust.11, określają odrębne przepisy.
15. Gmina zapewnia dodatkowe zajęcia rytmiczne z umuzykalnieniem i naukę języka angielskiego, naukę religii.
16. Dzieci mogą uczestniczyć w innych zajęciach dodatkowych (gimnastyka ogólnorozwojowa, zajęcia muzyczne, itp.).
17. Czas trwania zajęć dydaktycznych dodatkowych, np. zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych w czasie przekraczającym ustalony przez Organ Prowadzący czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi: około 15 minut dla dzieci od 3 do 4 lat i około 30 minut dla dzieci od 5 do 6 lat.
18. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez Dyrektora placówki w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
19. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.
§ 6
1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy, a także z wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych, poprzez organizowanie przez nauczycieli pracy z całą grupą dzieci, zespołowo lub indywidualnie, w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, stosując zróżnicowane metody i formy pracy z dzieckiem zaczerpnięte z różnorodnych koncepcji pedagogicznych.
2. Przedszkole może prowadzić innowację pedagogiczną, polegającą na nowatorskich rozwiązaniach programowych, organizacyjnych lub metodycznych, mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola.
1) Cele przedszkola:
a) wspomaganie rozwoju i wczesna edukacja dzieci od trzeciego roku życia do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej,
b) tworzenie warunków umożliwiających dziecku osiągnięcie gotowości szkolnej,
c) wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym,
d) wspomaganie wychowawczej i opiekuńczej roli rodziny w ścisłym z nią współdziałaniu.
2) Zadania przedszkola:
a) zapewnienie opieki, wychowania i uczenia się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
b) zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w Przedszkolu,
c) organizowanie pracy z dziećmi zgodnie z zasadami higieny pracy, nauki i wypoczynku oraz prawidłowościami psychologii rozwojowej dzieci,
d) dostosowanie treści, metod i form pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej do możliwości rozwojowych dziecka,
e) udzielanie pomocy pedagogiczno – psychologicznej,
f) organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi w zakresie dopuszczonym możliwościami techniczno-lokalowymi i organizacyjnymi Przedszkola,
g) podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,
h) pomoc dzieciom z rodzin będących w trudnej sytuacji życiowej i materialnej,
i) informowanie rodziców na bieżąco o postępach dziecka,
j) uzgadnianie wspólnie z rodzicami kierunków i zakresu zadań realizowanych przez Przedszkole.
§ 7
Sposób realizacji zadań Przedszkola odbywa się poprzez odpowiedni dobór treści, metod i organizacji pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej uwzględniający potrzeby i możliwości rozwojowe dziecka, w szczególności:
a) stosowanie zadań dla dzieci w sytuacjach naturalnych,
b) wykorzystanie systemu ofert edukacyjnych,
c) organizowanie zajęć o atrakcyjnych dla dzieci treściach z zastosowaniem różnorodnych, w miarę możliwości nowatorskich, form i metod pracy,
d) stawianie zadań dostosowanych do rzeczywistych potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci,
e) organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających nawiązywaniu przez dzieci różnorodnych kontaktów społecznych oraz wyrażania własnych emocji, myśli i wiedzy w różnorodnej twórczości własnej – werbalnej, plastycznej, ruchowej, muzycznej,
f) ukazanie dzieciom piękna języka ojczystego oraz bogactwa kultury i tradycji narodowej i regionalnej,
g) upowszechnianie wiedzy ekologicznej wśród dzieci oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagadnień ochrony środowiska,
h) upowszechnienie wiedzy o ruchu drogowym wśród dzieci oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemu bezpieczeństwa i zasad poruszanie się po drodze,
i) organizowanie nauki religii, na indywidualne życzenie rodziców, zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie.
§ 8
Zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych Przedszkola:
a) opiekę nad dziećmi w trakcie całego ich pobytu w Przedszkolu sprawują nauczyciele, w wyjątkowych sytuacjach krótkotrwałą opiekę nad dziećmi może sprawować inny pracownik Przedszkola wyznaczony przez Dyrektora przedszkola,
b) rozkład dnia w przedszkolu uwzględnia równomierne rozłożenie zajęć w ciągu całego dnia i ich różnorodność, w tym pobyt w ogrodzie przedszkolnym,
c) dzieci mają zapewniony codzienny odpoczynek w formie zajęć relaksacyjnych i wyciszających,
d) zapewnia się codzienny pobyt na świeżym powietrzu, o ile pozwalają na to warunki pogodowe,
e) sale zajęć posiadają właściwą powierzchnię, oświetlenie, wentylację i ogrzewanie oraz:
ü w salach zajęć zapewnia się temperaturę co najmniej 18ºC, w przypadku niższej temperatury, Dyrektor Przedszkola zawiesza zajęcia na czas oznaczony i powiadamia o tym Organ Prowadzący,
ü Dyrektor za zgodą Organu Prowadzącego może zawiesić zajęcia, jeśli temperatura zewnętrzna, mierzona o godz. 21.00 w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi -15ºC lub jest niższa, a także w przypadku wystąpienia na danym terenie zdarzeń, które mogą zagrozić zdrowiu dzieci,
ü stoliki, krzesełka i wyposażenie sal dostosowane są do wzrostu dzieci i rodzaju ich działalności;
f) dzieci na pobyt całodzienny korzystają z posiłków przygotowanych w Przedszkolu, zgodnie z normami żywieniowymi i estetycznie podanych; korzystanie z posiłków przez dzieci na pobyt skrócony oraz przez dzieci alergiczne, uzgadniane jest indywidualnie z rodzicami/prawnymi opiekunami dziecka, z uwagi na zapewnienie prawidłowej organizacji pracy Przedszkola,
g) wobec wychowanków na terenie placówki nie są stosowane żadne zabiegi medyczne oraz nie podaje się żadnych leków z uwagi na brak profesjonalnej opieki medycznej,
h) w przypadku choroby zakaźnej dziecka rodzice/prawni opiekunowie zobowiązani są do powiadomienia o tym nauczycielki lub Dyrektora placówki i po każdej chorobie zakaźnej, a także po długotrwałej chorobie (powyżej 5 dni roboczych) przedłożyć zaświadczenie o zdolności dziecka do uczęszczania do Przedszkola.
§ 9
Zasady sprawowania opieki w czasie zajęć poza terenem Przedszkola:
a) w trakcie zajęć poza terenem przedszkola opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel wraz z osobą pomagającą, którą może być inny pracownik przedszkola lub rodzic. Na 1 osobę dorosłą może przypadać maksymalnie 15 dzieci z zastrzeżeniem, iż zawsze musi być nie mniej niż 2 opiekunów,
b) osobą uprawnioną do prowadzenia wycieczki dydaktycznej, krajoznawczej i rekreacyjnej (spaceru) jest nauczyciel,
c) każda wycieczka jest organizowana zgodnie z ogólnym regulaminem wycieczek i spacerów obowiązującym w Przedszkolu,
d) z w/w regulaminem są zapoznani rodzice/prawni opiekunowie; każdorazowo, bezpośrednio przed wycieczką, regulamin omawiany jest z dziećmi w niej uczestniczącymi,
e) każda wycieczka musi być zgłoszona na druku „karta wycieczki”,
f) w trakcie wyjść dzieci poza teren Przedszkola nauczyciel zobowiązany jest do ścisłego przestrzegania przepisów o ruchu drogowym i zapoznawania z nimi dzieci przed wyjściem w teren,
g) każdy nauczyciel wychodząc z dziećmi poza teren Przedszkola jest zobowiązany do każdorazowego odnotowania tego faktu w zeszycie wyjść z dziećmi,
h) przed każdym wyjściem do ogrodu przedszkolnego teren musi być sprawdzony przez nauczyciela lub innego pracownika Przedszkola,
i) jeśli miejsce, w którym mają być prowadzone zajęcia, lub stan znajdujących się na nim urządzeń technicznych może stwarzać zagrożenia dla bezpieczeństwa dzieci, nauczyciel obowiązany jest nie dopuścić do zajęć lub przerwać je wyprowadzając dzieci z miejsca zagrożenia oraz powiadomić o tym niezwłocznie Dyrektora placówki,
j) teren zabaw wokół budynku Przedszkola musi być ogrodzony.
§ 10
Jeżeli przerwa w działalności Przedszkola trwa co najmniej dwa tygodnie, Dyrektor dokonuje kontroli całego obiektu i terenu wokół niego pod kątem bezpieczeństwa. Z przeprowadzonej kontroli sporządza się protokół.
§ 11
W razie nieszczęśliwego wypadku podczas pobytu dziecka w Przedszkolu nauczycielka zobowiązana jest:
a) udzielić pierwszej pomocy a w razie konieczności wezwać pogotowie ratunkowe,
b) powiadomić rodziców/prawnych opiekunów dziecka,
c) niezwłocznie powiadomić Dyrektora, o zaistniałym zdarzeniu poinformować nauczycielkę zmienniczkę,
d) Dyrektor jest zobowiązany powiadomić o wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym niezwłocznie prokuratora, Organ Prowadzący i Kuratora Oświaty, a w przypadku zbiorowego zatrucia zawiadamia niezwłocznie Państwowego Inspektora Sanitarnego.
§ 12
W Przedszkolu organizowana jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna zgodnie z przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
1. W placówce może być powołany Zespół do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej zwanej dalej „zespołem”, który składa się z nauczycieli i specjalistów (logopedy, pedagoga, psychologa).
2. Koordynacją pracy Zespołu zajmuje się osoba wyznaczona przez dyrektora przedszkola.
3. Zespół zbiera się na posiedzeniach co najmniej dwa razy w roku.
4. Zadania członków Zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej:
a) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci, w tym predyspozycji i uzdolnień;
b) określenie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do dokonanego rozpoznania;
c) dokonywanie okresowej oceny efektywności pomocy udzielanej dzieciom, w tym efektywności prowadzonych zajęć specjalistycznych, rewalidacyjnych, resocjalizacyjnych i innych zajęć, stosownie do potrzeb;
d) przedstawienie wniosków i zaleceń do dalszej pracy z dzieckiem;
e) opracowanie i wdrożenie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci niepełnosprawnych;
f) opracowanie i wdrożenie planów działań wspierających dzieci, mających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej;
g) podejmowanie działań wychowawczych i opiekuńczych, w tym rozwiązywanie problemów wychowawczych;
h) organizowanie, koordynowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla wychowanków, ich rodziców i nauczycieli;
i) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych wobec wychowanków, rodziców i nauczycieli;
j) wspieranie rodziców w innych działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci;
k) współpracowanie z instytucjami wspierającymi planowanie i realizację zadań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
§ 13
Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, religijnej i językowej przez:
a) prowadzenie zajęć w języku litewskiej mniejszości narodowej oraz języku polskim,
b) wprowadzanie w trakcie zajęć treści związanych z historią, przyrodą, kulturą i tradycją Litwy i Polski oraz regionu
c) nauczanie religii (katechezę) w ramach planu zajęć przedszkolnych dla dzieci, których rodzice lub opiekunowie wyrażają pisemnie takie życzenie. W tym czasie dzieci nie uczęszczające na katechezę mają zapewnioną opiekę nauczyciela.
§ 14
Przedszkole wspomaga wychowawczą rolę rodziny poprzez:
a) pomoc w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i w podjęciu wczesnej, interwencji specjalistycznej,
b) informowanie na bieżąco o postępach i zachowaniach dziecka, osiąganych przez nie sukcesach i niepowodzeniach oraz o objawach wskazujących na konieczność konsultacji z określonymi specjalistami,
c) uzgadnianie wspólnie z rodzicami kierunków i zakresu zadań realizowanych w Przedszkolu i w poszczególnych oddziałach,
d) upowszechnianie wiedzy pedagogiczno-psychologicznej w różnych formach.
§ 15
Dzieciom, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebna jest stała lub doraźna pomoc materialna, może być taka pomoc udzielona w następujący sposób:
a) Dyrektor Przedszkola może o taką pomoc wystąpić do właściwego dla miejsca zamieszkania dziecka, Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej,
b) o udzielenie pomocy zwraca się osobiście do GOPS rodzic/prawny opiekun; Dyrektor zobowiązany jest w tym przypadku do udzielenia wszechstronnej informacji lub pomocy w załatwieniu sprawy,
c) jednorazowej pomocy może udzielić, na wniosek zainteresowanego rodzica/prawnego opiekuna dziecka, Rada Rodziców z własnych środków lub organizując akcje na rzecz będącego w potrzebie.
§ 16
§ 17
1. Organami Przedszkola Samorządowego z Polskim i Litewskim Językiem Nauczania są:
a) Dyrektor Przedszkola,
b) Rada Pedagogiczna,
a) Rada Rodziców.
2. Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym Statutem.
§ 18
Dyrektor Przedszkola wyłaniany jest przez Organ Prowadzący w drodze konkursu.
Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, Organ Prowadzący może powierzyć stanowisko dyrektora ustalonemu przez siebie kandydatowi, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. Stanowisko dyrektora powierza się na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych przypadkach można powierzyć to stanowisko na okres krótszy, jednak nie krócej niż na 1 rok szkolny.
Dyrektor Przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi oraz administracji.
Sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli.
Sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki dla ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego.
Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchwały podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących.
Dyrektor dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Przedszkola zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Przedszkola.
Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w Przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez Przedszkole poza obiektem do niego należącym.
Zadania dyrektora są następujące:
a) opracowanie na każdy rok szkolny Planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców w terminie do 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.
b) nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
c) dopuszczenie do użytku, na wniosek nauczycieli, programu/ów wychowania przedszkolnego, nadanie numeru/ów, wpisanie do zestawu programów wychowania przedszkolnego obowiązujących w placówce.
d) zatwierdzenie zestawu programów wychowania przedszkolnego.
e) prowadzenie hospitacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli Przedszkola.
f) jeżeli przerwa w działalności oświatowej Przedszkola trwa co najmniej 2 tygodnie- dokonanie kontroli obiektów należących do Przedszkola pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów ( z ustaleń kontroli sporządza się protokół, który podpisują osoby biorące w niej udział: kopię protokołu przekazuje się Organowi Prowadzącemu),
g) ustalenie ramowego rozkładu dnia na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów),
h) przygotowanie arkusza organizacji Przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia Organowi Prowadzącemu,
i) wstrzymywanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadomienie o tym stosownych organów. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia Organ Prowadzący.
j) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Przedszkola,
k) współpraca z rodzicami, Organem Prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi,
l) kierowanie polityką kadrową Przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola,
m) przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną,
n) podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z Przedszkola w czasie roku szkolnego, po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną,
o) powiadomienie Dyrektora szkoły, w obwodzie której mieszka dziecko 6-letnie, o spełnianiu przez nie w Przedszkolu rocznego obowiązku przygotowania przedszkolnego,
p) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż.,
q) koordynacja współdziałania organów Przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi,
r) współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników,
s) współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
t) administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem,
u) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,
v) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.
W wykonywaniu swoich zadań Dyrektor Przedszkola współdziała z Radą Pedagogiczną i rodzicami, a w szczególności:
a) zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami Przedszkola,
b) w przypadku wyrażenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów Przedszkola.
Dyrektor Przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za wydawanie przez Przedszkole dokumentów zgodnych z posiadaną dokumentacją.
§19
1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym Przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w Przedszkolu.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Przedszkola.
4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem i po zakończeniu roku szkolnego, a także w każdym semestrze, zgodnie z harmonogramem oraz w miarę bieżących potrzeb.
5. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, Organu Prowadzącego albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
6. Zebrania Rady Pedagogicznej prowadzi i przygotowuje jej przewodniczący, który jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
7. Dyrektor Przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Przedszkola.
8. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zaproszone przez jej przewodniczącego ze zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Przedszkola.
9. Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.
10. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
a) Zatwierdzanie Planów pracy Przedszkola,
b) Zatwierdzenie Planu nadzoru pedagogicznego,
c) przygotowanie projektu Statutu Przedszkola oraz przedstawienie propozycji jego zmian; uchwalenie Statutu Przedszkola,
d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Przedszkolu,
e) uchwalenie regulaminu pracy Rady Pedagogicznej oraz Regulaminu Pracy,
f) ustalanie tygodniowego rozkładu zajęć w grupach,
g) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy,
h) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.
11. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) projekt planu finansowego Przedszkola,
b) wnioski dyrektora o nagrody, odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli,
c) organizację pracy Przedszkola, zwłaszcza projektowaną organizację pracy w ciągu tygodnia,
d) propozycje dyrektora Przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych.
12. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów poprzez głosowanie tajne (w sprawach mogących naruszyć dobra osobiste) lub jawne (pozostałe sprawy), w obecności co najmniej połowy jej członków.
13. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
14. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora.
15. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia Rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka.
16. Rada Pedagogiczna powołuje spośród siebie zespół do rozstrzygnięcia ewentualnych spraw spornych i uzgadniania stanowisk co do podjęcia decyzji.
17. Uchwała Rady Pedagogicznej może być wstrzymana przez Dyrektora, jeśli jest ona niezgodna z prawem, i niezwłocznie powiadamia o tym Organ Prowadzący.
18. Zasady pracy Rady Pedagogicznej określa regulamin jej działalności, o którym mowa w §19 ust. 9
§ 20
1. Rada Rodziców jest organem społecznym Przedszkola i stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola.
2. W skład Rady Rodziców wchodzą trzyosobowe rady oddziałowe wybrane w tajnych wyborach przez zebranych rodziców dzieci danego oddziału.
3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
4. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa się w szczególności:
a) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady,
b) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców oraz przedstawicieli rad oddziałowych.
5. Rada Rodziców może porozumiewać się z radami rodziców innych przedszkoli, szkół i placówek oświatowych i ustalać zasady i zakres współpracy.
6. Rada Rodziców może występować do Organu Prowadzącego Przedszkole, Organu Sprawującego Nadzór Pedagogiczny, Dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw placówki.
7. Rada Rodziców opiniuje projekt planu finansowego składany przez Dyrektora Przedszkola.
8. Rada Rodziców opiniuje zestaw programów wychowania przedszkolnego obowiązujący w Przedszkolu.
9. Rada Rodziców opiniuje organizację pracy Przedszkola, a zwłaszcza tygodniowy rozkład godzin pracy nauczyciela, przydział grup, harmonogram zajęć dodatkowych.
10. W celu wspierania statutowej działalności Przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin działalności Rady Rodziców, o którym mowa w §20 ust. 4.
11. Rada Rodziców może wystąpić z wnioskiem do Dyrektora o powołanie Rady Przedszkola.
§21
1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest Dyrektor Przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.
2. Wszelkie spory między organami Przedszkola rozstrzyga Dyrektor Przedszkola, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów.
§22
1. W Przedszkolu mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i inne organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Przedszkola.
2. Podjęcie działalności w Przedszkolu przez stowarzyszenie lub inną organizację, o których mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody Dyrektora Przedszkola wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Rodziców.
§23
Organy przedszkola działają w ramach obowiązującego prawa:
§ 24
1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział.
2. Oddział obejmuje dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień oraz języka (z polskim lub litewskim językiem nauczania).
3. Liczba dzieci podczas zajęć prowadzonych przez jednego nauczyciela nie może przekraczać 25.
4. Liczba dzieci podczas zajęć prowadzonych w oddziale integracyjnym w Przedszkolu ogólnodostępnym z dziećmi niepełnosprawnymi, powinna wynosić do 20, w tym do 5 dzieci niepełnosprawnych.
5. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do Przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej określającej ich poziom rozwoju psychofizycznego i stanu zdrowia.
§ 25
1. Organizację pracy Przedszkola określa arkusz organizacji Przedszkola opracowany przez Dyrektora do 30 kwietnia każdego roku i zatwierdzony przez Organ Prowadzący do 25 maja każdego roku.
2. W arkuszu organizacji Przedszkola określa się w szczególności:
a) liczbę oddziałów,
b) liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów,
c) liczbę pracowników Przedszkola z podziałem na pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
d) ogólną tygodniową i roczną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez Organ Prowadzący przedszkole,
e) rodzaj dodatkowych zajęć dla dzieci.
3. W arkuszu organizacji Przedszkola podaje się, w podziale na stopnie awansu zawodowego, liczbę nauczycieli ubiegających się o wyższy stopień awansu zawodowego, którzy będą mogli przystąpić w danym roku szkolnym do postępowań kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych, oraz wskazuje się najbliższe terminy złożenia przez nauczycieli wniosków o podjęcie tych postępowań.
§ 26
1. Szczegółową organizację pracy Przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalany przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem przepisów w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.
2. Ramowy rozkład dnia określa: czas przyprowadzania i odbierania dzieci, godziny posiłków, czas realizacji 5 godzin podstawy programowej dla każdego oddziału.
3. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
4. W Przedszkolu obowiązuje następujący ramowy rozkład dnia:
|
7.00 - 8.30 |
Zabawy dowolne, rozmowy i zajęcia indywidualne, czynności opiekuńcze, czynności porządkowe.
|
|
8.30 – 9.00 |
Zajęcia samoobsługowe, organizacyjne i porządkowe związane z przygotowaniem do śniadania, śniadanie.
|
|
9.10 – 11.00 |
Zabawy i zajęcia z dziećmi: |
|
|
- zabawy dowolne lub z niewielkim udziałem nauczyciela |
|
|
- zabawy i zajęcia ruchowe organizowane w sali |
|
|
- zabawy i zajęcia z dominacją działalności plastycznej, technicznej i konstrukcyjnej |
|
|
- zabawy i zajęcia z dominacją działalności umysłowej (opowiadania, rozmowy, przekazywanie treści literatury, uczenie wierszy, piosenek, zabawy inscenizacyjne, przedstawienia kukiełkowe, spotkania teatralne, imprezy i uroczystości przedszkolne. |
|
|
- zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki. |
|
|
- zabawy i zajęcia wyrównawcze.
|
|
11.00 – 11.30 |
Czynności samoobsługowe, organizacyjne i porządkowe związane z przygotowaniem do obiadu, obiad.
|
|
11.30 - 12.00 |
Odpoczynek
poobiedni, relaks.
|
|
12.00 – 14.00 |
Zajęcia dodatkowe, zajęcia uspakajające (słuchanie baśni, legend, opowiadań), zabawy dowolne, spacery, wycieczki, zajęcia i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe.
|
|
14.00 – 14.30 |
Czynności samoobsługowe, organizacyjne i porządkowe związane z przygotowaniem do podwieczorku, podwieczorek
|
|
14.30 – 15.30 |
Czynności opiekuńcze, rozmowy i zajęcia indywidualne z dziećmi i rodzicami, czynności porządkowe, rozchodzenie się dzieci. |
5. Nauczyciel, któremu powierzono opiekę na danym oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem specyfiki oddziału oraz potrzeb i zainteresowań dzieci z uwzględnieniem ram czasowych zalecanych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
§ 27
1. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 83.
2. W przedszkolu łącznie są 4-5 oddziałów (w zależności od ilości dzieci):
q 1 oddział polski,
q 3-4 oddziały litewskie zbliżone wiekowo.
3. Liczba oddziałów w zależności od potrzeb i możliwości organizacyjnych placówki może ulegać zmianie.
4. Do realizacji celów statutowych Przedszkole posiada:
a) sale zajęć dla poszczególnych oddziałów (I, II, III, IV, V),
b) hol – wykorzystywany do zajęć gimnastycznych oraz organizowania uroczystości przedszkolnych,
c) pomieszczenia administracyjno-gospodarcze,
d) kuchnię,
e) jadalnię,
f) plac zabaw,
g) ogród przedszkolny.
5. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci.
6. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie.
7. Przedszkole, w miarę możliwości, zapewnia odpowiednie wyposażenie i oprzyrządowanie dla wychowanków.
8. Przedszkole może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci.
§ 28
1. Program wychowania przedszkolnego w Przedszkolu dopuszcza do użytku Dyrektor placówki, na wniosek nauczyciela lub nauczycieli.
2. Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. Nauczyciel może również zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów) lub program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami. Powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.
3. Program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami, dyrektor przedszkola dopuszcza do użytku po zasięgnięciu opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu. Opinia powinna zawierać ocenę zgodności programu z podstawą programową wychowania przedszkolnego i dostosowania go do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.
§ 29
a) rodziców lub prawnych opiekunów;
b) upoważnioną przez nich na piśmie osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo;
c) w przypadku odbierania dzieci przez starsze rodzeństwo – rodzeństwo musi mieć ukończone 15 lat i posiadać na piśmie upoważnienie od rodzica.
§ 30
1. Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
2. Terminy i zasady przyjęcia dzieci do Przedszkola określa Regulamin Rekrutacji Dzieci do Przedszkola, uchwalany co roku przez organ Prowadzący.
3. W pierwszej kolejności do Przedszkola przyjmowane są:
a. dzieci pięcioletnie i sześcioletnie odbywające roczne przygotowanie przedszkolne,
b. dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci; matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji, na podstawie odrębnych przepisów; dzieci z rodzin zastępczych,
c. dzieci już uczęszczające do Przedszkola,
d. dzieci obojga rodziców pracujących,
e. dzieci z rodzin wielodzietnych (3 i więcej dzieci),
f. przy równych z innymi dziećmi warunkach- dzieci nauczycieli mają prawo pierwszeństwa.
4. Osoby niebędące obywatelami polskimi są przyjmowane do Przedszkola na warunkach i w trybie dotyczącym obywateli polskich.
§ 31
1. Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do Przedszkola w następujących przypadkach:
a) zalegania z odpłatnością za Przedszkole powyżej 2 okresów płatniczych, a w przypadku dziecka sześcioletniego może podjąć decyzję o skróceniu czasu pobytu do 5 godzin dziennie w ramach realizacji podstawy programowej lub przeniesienia wychowanka do innego oddziału działającego na terenie gminy, realizującego tylko podstawę programową wychowania przedszkolnego.
b) nieobecność dziecka ponad jeden miesiąc bez poinformowania Przedszkola o przyczynie tej nieobecności,
c) ze względu na zachowanie dziecka uniemożliwiające zapewnienie jemu lub innym dzieciom bezpieczeństwa i niepodjęcie przez rodziców współpracy zmierzającej do rozwiązania problemu (np. podjęcia terapii) lub gdy wykorzystane zostały wszelkie możliwości zmiany tej sytuacji,
d) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego Statutu.
2. W przypadku zamiaru skreślenia dziecka z listy wychowanków w sytuacji opisanej w ust. 1 pkt. c dyrektor zobowiązany jest podjąć następujące działania:
a) zawiadomić rodziców na piśmie o konieczności podjęcia współpracy z Przedszkolem w zakresie korekcji zachowań dziecka,
b) zaproponować rodzicom i dziecku odpowiednią pomoc,
c) zawiadomić Organ Prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny o zaistniałym problemie oraz o zamiarze skreślenia dziecka z listy przedszkolaków,
d) zawiadomić rodziców o podjętej decyzji na piśmie.
3. Skreślenie z listy wychowanków nie dotyczy dziecka odbywającego roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne.
§ 32
1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor Przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy ono 10 lat.
4. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
5. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie, której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno- pedagogicznej.
6. Do Przedszkola przyjmowane są również dzieci niepełnosprawne pod warunkiem przedstawienia przez rodziców orzeczenia kwalifikacyjnego poradni psychologiczno- pedagogicznej.
7. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat.
8. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi, o którym mowa w pkt 7, są obowiązani dopełnić czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, a także zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia.
9. Dziecko w Przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności prawa do:
a) właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo – dydaktyczno - opiekuńczego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania,
c) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,
d) poszanowania jego godności osobistej,
e) poszanowania jego własności,
f) opieki i ochrony,
g) partnerskiej rozmowy na każdy temat,
h) akceptacji jego osoby,
i) nagradzania wysiłku i osiągnięć.
10. Nauka i wychowanie dziecka będzie ukierunkowane na:
q rozwijanie w jak najpełniejszym zakresie osobowości, talentów oraz zdolności umysłowych i fizycznych dziecka,
q rozwijanie w dziecku szacunku dla jego rodziców, jego tożsamości kulturowej, szacunku do języka i wartości, dla wartości narodowych kraju, w którym mieszka dziecko, kraju z którego dziecko pochodzi, jak i dla innych kultur,
q przygotowanie dziecka do odpowiedzialnego życia w wolnym społeczeństwie w duchu zrozumienia, pokoju, tolerancji, równości płci oraz przyjaźni pomiędzy wszystkimi narodami, grupami etnicznymi, narodowymi i religijnymi oraz osobami rdzennego pochodzenia,
q rozwijanie w dziecku poszanowania środowiska naturalnego.
11. Dziecko ma prawo do wypoczynku i czasu wolnego, do uczestniczenia w zabawach i zajęciach rekreacyjnych stosownych do wieku dziecka oraz do nieskrępowanego uczestnictwa w życiu kulturalnym i artystycznym.
§ 33
Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
a) przestrzeganie niniejszego Statutu,
b) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,
c) respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Rady Przedszkola (jeżeli jest powołana) podjętych w ramach ich kompetencji,
d) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z Przedszkola lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,
e) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w Przedszkolu,
f) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w Przedszkolu,
g) niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.
§ 34
1. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.
2. Rodzice mają prawo do:
a) zapoznania się z programem dydaktyczno- wychowawczym oraz zadaniami wynikającymi z Koncepcji Pracy Przedszkola i Planu pracy Przedszkola i planów pracy w danym oddziale,
b) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka,
c) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, pedagoga i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
d) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy Przedszkola,
e) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy Przedszkola Organowi Prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa, Radę Rodziców lub Radę Przedszkola (jeżeli jest powołana).
§ 35
Za szczególne zaangażowanie we wspieranie pracy Przedszkola rodzice mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny od Dyrektora i Rady Przedszkola (jeżeli jest powołana).
§ 36
Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu 3 razy w roku szkolnym lub częściej - na wniosek rodziców lub nauczycieli.
§ 37
1.Formy współpracy Przedszkola z rodzicami:
a) zebrania grupowe,
b) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, psychologiem,
c) redagowanie tablic informacyjnych dla rodziców,
d) zajęcia otwarte,
e) wspólne imprezy i uroczystości dla dzieci i ich rodzin,
f) wystawy prac dzieci,
g) udostępnienie teczek kart pracy i prac plastycznych oraz dokumentacji z obserwacji indywidualnego rozwoju dziecka.
§ 38
1. Pracownikami przedszkola są:
1) dyrektor
2) nauczyciele
3) pracownicy administracyjno – obsługowi
2. Liczbę pracowników na wniosek Dyrektora, ustala Organ Prowadzący przedszkole w zależności od ilości dzieci, potrzeb i wymogów organizacyjnych placówki.
3. Zasady zatrudniania, zwalniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.
4. Każdy pracownik Przedszkola odpowiedzialny jest za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci.
5. Wszyscy pracownicy placówki zobowiązani są do zachowania tajemnicy służbowej w zakresie dotyczącym spraw wychowanków i wybranych aspektów działalności placówki.
6. Wszyscy pracownicy winni dbać o dobre imię placówki, strzec jej mienia i szanować dobro społeczne.
7. Każdemu pracownikowi powierza się określony zakres obowiązków. Postanowienia szczegółowe dla poszczególnych stanowisk pracy są opracowane i zamieszczone w teczkach akt osobowych każdego pracownika.
8. Wszyscy pracownicy zobowiązani są do:
1) wykonywanie wszelkich czynności poleconych przez Dyrektora Przedszkola, które wynikają z potrzeb placówki;
2) troszczenie się o mienie placówki;
3) nie ujawnienia opinii w sprawach Przedszkola osobom nieupoważnionym i niezatrudnionym w placówce;
4) przestrzeganie dyscypliny służbowej polegającej na:
q realizowaniu pełnych godzin pracy wyznaczonych w harmonogramie, nie spóźnianiu się do pracy i nie opuszczaniu stanowiska pracy przed wyznaczonym czasem;
q codziennym podpisywaniu listy obecności;
q wykonywaniu pracy sumiennie i starannie;
q czystym i nienagannym ubiorze na terenie przedszkola.
9. W Przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Powinni oni znać biegle w mowie i piśmie język polski oraz język litewski.
10. Nauczyciel Przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązująca podstawą programową i dopuszczonymi przez Dyrektora na wniosek nauczycieli programami wychowania przedszkolnego, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy, szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.
11. Do zakresu zadań nauczycieli należy:
a) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowiązującą podstawą programową,
b) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań,
c) prowadzenie obserwacji pedagogicznych, dokumentowanych w ustalony sposób, zakończonych analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole,
d) przeprowadzenie w danym roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole,
e) opracowanie do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole” dla rodziców dzieci 5-letnich, a do końca roku szkolnego 2011/2012 również dla rodziców dzieci 6-letnich,
f) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania,
g) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp.,
h) współpraca ze specjalistami świadczącymi wykwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną itp.,
i) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,
j) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń,
k) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,
l) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,
m) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej - zgodnie z obowiązującymi przepisami,
n) realizacja zaleceń Dyrektora i osób kontrolujących,
o) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał,
p) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,
q) realizacja wszystkich innych zadań zleconych przez Dyrektora Przedszkola, wynikających z bieżącej działalności placówki.
§ 39
Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych.
§ 40
1. W Przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracyjno - obsługowi.
2. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania Przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości.
3. Pracownicy administracji i obsługi współpracują z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci.
4. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala Dyrektor Przedszkola.
5. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy.
§ 41
Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji.
§ 42
Zmiany w niniejszym Statucie są zatwierdzone w drodze uchwał Rady Pedagogicznej.
§ 43
Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się:
a) wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń,
b) udostępnienie zainteresowanym Statutu przez dyrektora Przedszkola,
c) umieszczenie Statutu na stronie internetowej przedszkola.
§ 44
Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w Przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego Statutu.
§ 45
Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 46
Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Przedszkola określają odrębne przepisy.